Tecnologias digitais de informação e comunicação: para um novo olhar para a educação

         O mundo atual é marcado por grandes e contínuas transformações causadas pelo avanço das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC). Poucos são os espaços sociais que as TDIC não estão presentes, modificando o nosso modo de viver, de se relacionar, de estudar e aprender e até mesmo de pensar. A vida hoje é moldada pelo usos dessas tecnologias e é bastante difícil imaginar o nosso cotidiano sem essas ferramentas, principalmente os dispositivos móveis. Assim, vive-se hoje numa cultura digital ou cybercultura na qual os smartphones, os tablets e os notebook moldam o comportamento das pessoas, pois nos permitem estar online o tempo todo e em todo lugar, numa relação de quase extensão do corpo humano. Nesse novo cenário, é necessário pensar uma educação que (cor)responda aos anseios sociais, transformando o ambiente escolar num espaço onde as TDIC estejam presentes como já estão fora dela.

        Sem dúvida, utilizar as tecnologias digitais de comunicação e informação no contexto educativo potencializa e facilitam o processo ensino aprendizagem, pois tornam as aulas dinâmicas, atrativas e significativas, além do mais, é necessário sintonizar o ambiente escolar com a sociedade a qual está inserida.

        Porém, é um grande desafio para os educadores utilizar pedagogicamente essa ferramenta de forma eficiente, sobretudo porque isso perpassa pela necessidade de se ter uma formação para tal e poucos são os professores que possuem essa formação. A grande maioria dos docentes não passaram por este processo formativo e, sendo assim, não se sentem seguros em utilizar os dispositivos móveis em sala de aula. Por outro lado, é necessário também um novo olhar sobre o processo ensino aprendizagem por parte dos docentes, tendo em vista que a mudança para uma nova proposta pedagógica é necessário e urgente, pois os modelos e métodos que não levem em consideração a cybercultura não atende mais ao modelo social atual.